Adolescentes con trastorno bipolar experimentan beneficios
emocionales inducidos por el ejercicio similares a sus compañeros
sanos.
Noviembre
2015 | Boletin
Mensual de Psiquiatría y Psicología
Título
del estudio:
Caracterización
de las sensaciones provocadas por el ejercicio después de una
sesión de ejercicio en los adolescentes con y sin trastorno
bipolar.
Estudio
publicado en el The Journal of Affective Disorders el 28 de octubre
del 2015.
Autores
del estudio:
Subramaniapillai
M1, Goldstein BI2, MacIntosh BJ3, Korczak DJ4, Ou X2, Scavone A2, Arbour-Nicitopoulos
K1, Faulkner G5.
1 Facultad de Kinesiología y Educación Física de
la Universidad de Toronto, Toronto, ON, Canadá.
2
Centro para el Trastorno Bipolar en la Juventud, Departamento de Psiquiatría,
Sunnybrook Health Sciences Centre, Canadá.
3 Asociación
Canadiense para la Recuperación de Accidente Cerebrovascular,
Sunnybrook Health Sciences Centre, Canadá.
4 Hospital
de Niños Enfermos, Canadá.
5 Facultad
de Kinesiología y Educación Física de la Universidad
de Toronto, Toronto, ON, Canadá; Universidad de British Columbia,
Vancouver, BC, Canadá. Dirección electrónica: guy.faulkner@ubc.ca.
Resumen
ANTECEDENTES:
El ejercicio
puede ser una práctica no-farmacológica estrategia , para
el manejo de los síntomas y la salud de los adolescentes con
trastorno bipolar (TB).
OBJETIVOS:
El propósito
de este estudio fue determinar si los adolescentes con trastorno bipolar
(TB). experimentan cambios en las sensaciones provocadas por el ejercicio
similares a las que perciben sus compañeros sanos.
MÉTODOS:
Treinta
y dos adolescentes con trastorno bipolar (TB), edad media = 16.91 y
31 adolescentes sanos,edad media = 15.68 completaron el Exercise-Induced
Feeling Inventory (EFI) o Inventario de Sensaciones Inducidas por el
Ejercicio, antes y después de 20 minutos de ejercicio de intensidad
moderada (objetivo de frecuencia cardíaca 60-80% de la edad estimada
máximo [220 - 0.7 * edad]) en un ciclo ergómetro
RESULTADOS:
No hubo
diferencias significativas entre los grupos en cualquiera de las subescalas.
Un aumento en el agotamiento físico era de insignificante efecto
en ambos grupos .
Hubo una mejora en Revitalización (TB: d = 0,49; control: d =
0,61) y una reducción de la Tranquilidad (TB: d = -0,33; control:
d = -0.29) post-ejercicio de tamaño moderado y pequeño
efecto, respectivamente .
El grupo de control informó de un aumento de la participación
positiva de que era de pequeño a mediano efecto, (d = 0,41) con
un cambio insignificante en el grupo de trastorno bipolar (d = 0,17).
Los adolescentes sanos informaron significativamente de una mayor tolerancia
al ejercicio de alta intensidad que los adolescentes con trastorno bipolar.
LIMITACIONES:
Las emociones
fueron evaluadas solamente en dos momentos.
CONCLUSIONES:
Adolescentes
con trastorno bipolar. experimentan beneficios emocionales inducidos
por el ejercicio similares a sus compañeros sanos. Investigación
experimental es necesaria con el fin de examinar el papel del ejercicio
como una estrategia para regular síntomas relacionados con el
estado de ánimo.
Por
favor suscribase a nuestro Boletin
de Salud
